Tuggummitest!

Tidigt i höstas läste jag om tuggummitestet. (Inspirerad av Hans Persson) 

Tankarna började mala och jag insåg att detta ville jag genomföra. 

Förra veckan var det dags. Eleverna i 6a blev något förvånade när jag kom in med tre olika sorters tuggummi och bjöd runt. (I vanliga fall får eleverna inte tugga tuggummi i skolan.)

Vi funderade över vilken vår stora fråga skulle vara.

"Vilket tuggummi är bäst?"

För att kunna svara på detta behövde vi olika saker som vi skulle testa.

Det blev tio olika kriterier:

Hur smakar det?

Hur länge varar smaken?

Hur är konsistensen?

Går det att blåsa bubblor?

Sockerinnehåll

Hur blir andedräkten?

Vilket är bäst för tänderna?

Hur ser paketen ut?

Hur praktisk är paketen?

Hur många tuggummi är det i paketen?

Eleverna jobbade gruppvis. Alla grupper dokumenterade sina resultat under tiden de tuggade. En av grupperna filmade sin undersökning. (Tror inte att de vill att filmen hamnar här.)

Mitt syfte med övningen var inte att träna käkmusklerna. Naturligtvis handlade det om undersökande arbetssätt och dokumentation. Detta omnämns i kursplanerna i fysik, kemi och biologi.

Här är ett utdrag ur kursplanen i fysik.

Igår och idag jobbade vi gemensamt med vår rapport. Det var många och långa diskussioner där alla var delaktiga. Nu har vi fått fram en modell på en bra rapport och även om vår diskussion om resultatet aldrig kom med i rapporten så tror jag att alla fick en bild av hur en bra dokumentation kan se ut.

På mattelektionen provade några elever att jobba med appen Numbers. Här kan man göra snygga diagram.

Resultatet på frågan?

Mentos vann, tätt följd av Extra. Sämst i test blev Juicy Fruit!

Onsdag 27/11

På dagens lektion i svenska jobbade vi med att beskriva en bild av vattnets kretslopp. Hälften av eleverna fick en bild som de skulle beskriva för sin kompis. Kompisen skulle rita bilden. Sen fick eleverna byta roller. Vissa hade fortfarande svårt att förstå vattnets kretslopp.

Vi pratade om stödord. Vad det är och varför vi ska använda det. Vi började med att skriva stödord om utseendet på ett djur. Några elever tyckte att de ville rita djuret som vi beskrev. Här kommer en bild av våra stödord.

Sen tränade vi på att skriva stödord till en text. Jag läste texten tre gånger. Sista gången jag läste, fick eleverna skriva stödord till texten.

Därefter skrev vi en gemensam text. Nästa gång ska vi träna detta i par.

På musiklektionen använde vi oss av våra Ipads. Efter en liten genomgång fick alla prova att spela "Blinka lilla stjärna". Många tyckte att det var svårt och de flesta hade svårt för att koppla ihop noterna på pappret med tangenterna på pianot. (ok, pianot var på iPaden i appen GarageBand) Vi kommer att fortsätta med mer notlära och träna mer på att spela nästa vecka. Kanske hinner vi spela tillsammans.

På eftermiddagen hann vi med att testa olika appar på iPaden. Eleverna fick samarbeta två och två. Deras uppgift var att testa en app, som de skulle lära sig att förstå samt kunna förklara för kompisarna. Jag hoppas att vi kan hinna redovisa för klassen på fredag eller måndag.

Vi har dessutom tränat på julspelet med Bengt.

Ytspänning.

Idag blev det lite experiment i klassrummet. 

Vi la isbitar i vattenkokaren och fick så småningom vattenånga. Vattenångan fick träffa en kall skiva. Vattenångan kondenserade och vi fick små vattendroppar på skivan.

Nästa experiment handlade om ytspänning. En del elever hade genomfört experimentet hemma med väldigt blandat resultat.

Vi skulle se hur många vattendroppar som fick plats på en enkrona.

De som hade provat hemma kom med olika resultat, från 8 till 32 droppar.

Se på filmen från vårt experiment i klassrummet. Där avslöjar vi vårt resultat!

(Skruva ner ljudet innan ni tittar. Jag står väldigt nära den iPad som vi filmar med, samtidigt som klassen ska höra vad jag säger.)

http://youtu.be/vmMk3nPkFQc

Eftersom vi har pratat om ytspänning och om att diskmedel kan förstöra ytspänningen så var vi naturligtvis tvungna att kolla hur många droppar det fick plats om vi hade diskmedel i vattnet.

http://youtu.be/YvcJTYU38C8

Vatten

Nu kommer vi att jobba med vatten som No-tema.
Detta kommer att smitta av sig på textskrivande i svenska och låtval på musiken.
Kanske blir det även någon bilduppgift om vatten.

Imorgon onsdag, kör vi låtarna "Vatten" och "Båtlåt" av Robert Broberg.

Vatten

Båtlåt

Island

Just nu har jag förmånen att få vara på Island. Titeln på konferensen är "professional development workshop".

Jag och fem lärare till från Hässleholm är de enda svenska deltagarna. Vi är ca 80 deltagare från olika europeiska länder. Detta innebär att det gemensamma språket är engelska.

Här kommer lite bilder.

 

Detta är från flyget. En liten kurs i Isländska... 

Första anblicken av Island. Kargt och naket. Fast soligt. 

Taxiresan från Keflavik till Reykjavik tog ca 50 minuter. 

Vi har ett kompakt program, som inte lämnar mycket tid för egna utflykter, igår hann vi med en snabb promenad till hamnen.

Men det är ju en trevlig utsikt från hotellet.

Multiplikationstabellen.

Efter lovet ska vi träna på multiplikationstabellen. Det blir några veckor med tabelltest varje fredag. Här är en länk till ett sätt att träna.

Multiplikationstabellen på 5 veckor.

Om man vill träna på datorn finns det en sida som är uppbyggd utifrån denna modellen.

www.multiplicera.se

Du kan också träna här!

Lycka till!

Höstlov!

       

Denna veckan hade vi tre föräldrar på besök. Hoppas att alla föräldrar vet att de är välkomna att hälsa på, meddela helst innan ni dyker upp.

Imorgon är det fredag. Sista skoldagen före en veckas lov för eleverna. 

Tyvärr är det Malins sista dag hos oss. Jag tror att alla elever, precis som jag, kommer att sakna Malin. Tack för dessa veckorna och lycka till👍.

För mig innebär nästa vecka lite fortbildning med kollegorna, förberedelse av utvecklingssamtal och omdömesskrivning. 

På torsdag åker jag till Island för en europeisk konferens om matte. Vi är 6 lärare från Hässleholms kommun som åker iväg. Det ska bli mycket intressant.

Bilder och reflektioner kommer framöver.

                                          ✈️

Hans Persson

Igår åkte jag och Linda till Malmö för en intressant föreläsning.

Hans Persson var mycket inspirerande och vi fick många nya No-tips.

Idag när eleverna läste tyst var det Oskar som kom och visade sin bok.

Detta experimentet vill jag göra, sa han.

Och dessa!

Härligt med elevförslag.

Trevlig helg!

Nu har vi fotograferat hösten.

Då var det dags att fotografera naturen igen. Vi gav oss av mot Furutorpskolan och tog en runda på slingan. Vi hade med oss några Ipads och fotograferade. 

Det blev lite prat om ormbunkar och vi såg sporgömmen på undersidan av ormbunksbladen. 

 Vi tittade på lite mossa.

Tillsist blev det lite lek och trams vid skateramperna. 

 

 Här är ett litet filmklipp från leken.  http://youtu.be/feqXM_fmrdk

Okända djur i No, svenska och musik.

Malin har blivit varm i kläderna och denna veckan sköter hon alla mina lektioner. Jag försöker att hålla mig i bakgrunden så hon får prova på alla lärarens uppgifter. 

På No-lektionerna har det blivit lite grunder i biologi. Det pratas om olika arter, fotosyntes, allemansrätten och kretslopp.

Varje elev skulle komma med förslag på olika arter av fåglar, fiskar och växter. Tillsammans kom eleverna på massor av olika arter.

Vi lyssnade på låten "okända djur" av Beppe Wolgers och Olle Adolphsson. 

http://youtu.be/tKHB7sS1b_4

Eleverna fick vars ett djur från bildspelet att skriva en rapport om. Vi försöker att göra en beskrivande text enligt konstens alla regler. 

Rubrik

Utseende

Miljö

Föda

Ungar

Fiender

Liv

Varje del ska fyllas med ett innehåll. 

Det ska bli spännande att läsa om alla okända djur.

En kort stund innan musiklektionen skulle börja fick jag veta att Elin inte skulle komma. Då kändes det ganska naturligt att vi skulle sjunga "okända djur". 

Det blev bra, dessutom fick vi en liten glimt av Beppe Wolgers "godnattsstund". Eleverna ville gärna se lite mer men vi behövde ha lite rast också.

Bilduppgifter.

Vi har jobbat i halvklass på bilden i två veckor.

Ena gruppen fick vara hos Malin och klippa och klistra lite bilder med symmetri.

      

Andra gruppen fick träna på akvarellteknik hos Pernilla.

Elevtexter om Orebergsdagen.

Förra onsdagen var vi på Oreberg. Naturligtvis var vi tvungna att skriva lite om vår dag.
Eleverna jobbade två och två och skrev på en IPad.
Här kommer texterna från de elever som är klara och har hunnit ändra lite i sina texter efter att kompisar läst texterna.
 

 

Orebergsdagen

Vi var i Oreberg med hela skolan i onsdags. Vi gick runt i Orebergsskogen och gjorde olika stationer som 6:orna ordnade. Vi har det varje år.

På en utav stationerna hade dom stövelkastning. Man fick olika poäng beroende vart man kom. Det var Noel, Ajaj, Oskar J och Max som hade den stationen.

Sedan gick vi till en station som man skulle kasta pil på en alien. Armarna och benen gav 5p munnen:10p Mellan benen:10p näsan:20p magen:2p huvudet:5p.

Tuva och Celina hade stationen.

Efter det gick vi till Linns och Elins station. Där skulle man hitta bokstäver och sedan bilda ett ord. Det var en bokstav som hade stjärnor på sig och den gav 100p. Det var bokstaven J.

När vi hade gjort den stationen gick vi till en station där man skulle hitta saker och sen lägga dom på en handduk. Det var Ebba,Emma och Maja som hade stationen.

När vi hade gjort dom flesta stationerna gick vi och åt. Dom bjöd på grillad korv och en apelsindricka i MER.

Till sist gick vi hem. 6:orna hade gjort ett bra jobb tyckte vi. Det var skönt att vara ute i skogen och göra olika stationer.

Av: Lova och Emma:)

 

 

 

Orebergsdagen

Hela skolan gick till oreberg för att ha en frilufsdag. 6orna hade ordnat stationer och alla andra gick runt i grupper och gjorde så många stationer man hann.

När vi kom fram till oreberg fikade vi alla det tyckte alla var gott. För man fick ta med sig egen fika.

 

Linn och Elins station var roligast tyckte vi där skulle man leta upp bokstäver med olika poäng och sen bilda ett ord av dom bokstäverna gruppen hittade. Hittade man stjärnbokstaven fick man extra poäng.

 

Sen gick vi till nästa station det Var Nicoles och cornelias den var rolig.Där skulle man sjunga på en artist när dom visade en bild på artisten gissade man rätt så fick man gå fram och leta bland jordiga nudlar efter ett nagellack eller en nyckel.

Därefter gick vi till sång stationen.Den var enkel tyckte vi man skulle säga vilken artist det var och sedan sjunga en låt som artisten hade skrivit.

Efter det gick vi och åt korv med bröd.vi tog senap och khetshup Det var en rolig dag på oreberg sen gick vi tillbaka till furutorpskolan.:-)

　

Stina, Emilia, Max

Orebergsdagen

Igår 25/9 var vi på Orebergsutflykt med skolan för en fadderverksamhet som vi gör varje år.

En av stationerna var stövelkastning. Vi kastade stövlar där. Inom vissa band fick vi olika poäng och om man träffade trädet så fick man 20 poäng. Det var Ajaj, Noel, Max, Oscar J som höll stationen.

Därefter var det en annan station som var att skjuta ner burkar/flaskor med Nerf-Vapen. Det var roligt. Det var Valdemar, Rasmus, Albin som höll den.

Efter det var det gissa kändis. Det var roligt. Mellanstadiet fick lite svårare kändisar och lågstadiet fick typ Bamse, Pippi m.m. Det var Emma, Lars, Tim, Agnes som höll stationen.

Efter en stund skulle vi kasta pil på Alien. Det var awesome! Dom flesta som träffade träffa i kronjuvelerna. Det var Celina och Tuva som höll stationen.

Till sist åt vi grillad korv och drack apelsinmer. Sedan gick vi hem samma väg och sen när vi kom till sporthallen cyklade vi hem.

Det var en ganska rolig dag fast man ont i fötterna men sen var det skönt och komma hem och sätta sig i soffan och kolla på tv och dricka varm choklad.

av Karl och Oskar

 

 

EN DAG PÅ OREBERG

Den 25/9-2013

Hela skolan var på Oreberg. Vi gick till olika stationer hela dagen. Vi gick från Furutorp till Oreberg. 6:orna fick cykla för att dem hade stationerna. Vi gick under en tunnel på vägen dit.

Först gick vi till station 8. Där vi skulle skjuta ner burkar. Det var Valle, Rasmus och Albin som hade stationen. Dom hade 2 st Nerf pistoler.

Det var Pet-flaskor och burkar.

Efter det kom vi till Linn och Elins station. Där vi skulle hitta olika gömda bokstäver i skogen. På 3 min. Sedan skulle vi bilda ett långt ord på en minut.

Sedan gick vi till Emma, Maja och Ebbas station. Då hade dem gömt olika saker som vi sen skulle hitta i skogen. Och vi skulle lägga dom på en handduk. Det var 20 saker gömda.

Efter en stund fika vi. Under hela dagen gjorde vi 12 stationer.

Det var en bra och rolig dag.

Av Alma och Måns

Orebergsdagen.

Vi var i oreberg en onsdag den 25 september på en fadder verksamhet.

Vi började vid station 8 med Nerf pistolerna det gick ut på att man skulle skjuta på burkar så man fick poäng och det var Valle, Albin och Rasmus.

Jag fick ner en liten burk.

Därefter gick vi till station 9 där vi fick kasta stövel. En i mitt lag träffade trädet så vi fick 20 poäng det var en av dem roligaste aktiviteterna.

Sedan gick vi till nästa aktivitet som gick ut på att man skulle ha så få fötter i marken som möjligt.Vi hade 10 fötter i marken och det var också roligt.

Slutligen kastade vi pil på en gubbe jag var nära att träffa Celina.

Det var en rolig och trevlig dag i oreberg.

Av Edde och Erik!

En dag på Oreberg.

Hela söderpark skolan var på Oreberg 25 september 2013. Vi gick i skogen på olika stationer med våra fadderbarn.

Vi gick från Furutorp till Oreberg i ett jätte långt led. Våra fadderbarn blev väldigt trötta för förra gången fick dom åka buss. Vi blev också rätt så trötta.

När vi kom fram fikade vi. Vi hade stor matsäck med oss. Det var gott att fika efter att ha gått så långt som vi hade.

Vi gick till olika stationer t ex som att ha frågesport, pil kastning, nalle kastning ,vi kastade en stövel baklänges låg stadiet fick kasta en lättare stövel och mellanstadiet fick kasta en tyngre stövel.

Sen fick vi korv med bröd och apelsin mer. Det var väldigt lång kö men vi fick iallafall tillslut. Vi åt med vår grupp. Sen gick vi på ett jätte lågt led hem. Och då var dom ännu tröttare.

Vi tyckte frågesporten var roligast.

Ella,Timmy

Oreberg dagen

Vi var i oreberg med hela skolan. Vi var där i onsdags den 25/9. Vi var uppdelade i olika grupper.

Först gick vi hela rundan fram och tillbaka.

6orna gjorde lekar åt hela skolan.

Vi letade först efter lappar där det var bokstäver på och sen satt vi ihop dom till ord. Myrorna skrev jul månad.

Efter en stund fick gruppen svara på frågor och sedan skulle man ha så lite fötter i marken som möjligt. Getingarna fick 169 poäng.

Sedan så hade dom pilkastning dom hade en gubbe som det var poäng på.vi tyckte att det var kul med pilkastning.

Till slut så gissade vi på olika musik. Lågstadiet fick gissa på lättare musik och mellanstadiet fick gissa på lite svårare musik.

Det var jätte kul

Salma Minna
 

 

 

 

Oreberg

Idag hade vi en trevlig dag på oreberg.

Solen sken på oss och sexorna hade som vanligt gjort trevliga och roliga stationer.

Vi har svarat på frågesport, kastat stövel, gosedjur, pilar och bollar. Letat efter leksaker och bokstavskort som var begravda under löven.

Tillslut åt vi korv, sen var dagen slut.

Nu hoppas alla grupper att det är de som fått ihop flest poäng.

eTwinning, ett samarbete med Europa.

Jag har anmält oss till ett europeiskt samarbete via eTwinning.

Genom detta sammarbete har jag kommit i kontakt med lärare i övriga Sverige

men även med lärare i Europa. Vi ska under läsåret fotografera vår omgivning och kunna se årstidernas skiftande på olika platser.´

 

Den här gången kommer jag bara att skicka bilder till de andra skolorna

men målet är att vi ska skriva lite texter på svenska och engelska som de andra kan läsa.

 

I onsdags gick vi upp till Furutorp. Vi hade några IPads med oss och tog lite foto.

 

Några elever hjälpte till att samla lite löv.

 

Besök i klassen.

Idag hade vi besök av Malin.

Malin går sin sista termin på Lärarhögskolan.

Malin kommer att göra sin praktik hos oss veckorna 39-43.

Vi arbetade med en bilduppgift, varma och kalla färger, när Malin var här.

Malin kommer tillbaka måndagen den 16 september.

iPad

Idag tog vi en stund när vi testade olika appar på de IPad vi lånat från Furutorpskolan F-6.

Vi önskar att vi hade haft fler egna ipads på Söderparkskolan.

Joining hands

Tinker box

Round the block

         Lazors

                 Joining hands

Hinken

Vi lyckade!

Tänker inte berätta hur vi gjorde, men vi lyckades. 

Ni föräldrar som läser detta -fråga era barn. Jag tänker nämligen utmana mina No-elever i åk 6.

No lektion igen.

Idag var det dags att fundera vidare på vår hemliga hink.

Kan folie få färgen att försvinna från vattnet?

Vi tar en tratt och klär in den med folie. Sen häller vi färgat vatten genom tratten.

Hypotes: Några chansar på att färgen kommer att försvinna, de flesta tror inte att färgen försvinner.

Nej, vattnet är fortfarande blått.

                          

Om vi låter vattnet stå i ett glas med ihopskrynklad folie, försvinner färgen då?

Hypotes: De flesta tror inte att färgen försvinner.

Innan vi gick hem idag var vattnet fortfarande blått.

Kan vi få färgen att försvinna om vi häller det blå vattnet genom ett kaffefilter?

Vi testar att hälla det blåa vattnet genom ett kaffefilter.

Hypotes: Eleverna är fortfarande inte överens. Några tror att färgen försvinner, andra att vattnet fortfarande är blått efter filtret.

Vad hände?

Vattnet var fortfarande blått.

Vi testade att ta fem kaffefilter, vattnet var ändå blått.

Kaffefilter blev också blått!

Innan vi slutade fick jag ett nytt förslag på hur hinken kan se ut inuti. Detta måste vi testa imorgon!

Spännande!