100 dagar i skolan.

Idag har ettorna gått 100 dagar i skolan. Eftersom 4a är faddrar till ettorna så hade vi lite tid tillsammans idag. 

Fyrorna valde olika spel som de tog med ner till ettorna. De spelade tillsammans i grupper. 

När vi hade spelat klart var det dags att äta i matsalen tillsammans. Därefter hade alla rast.

Tiden räcker inte till!

Ibland är det svårt att få tiden att räcka till, till allt man vill göra.

På No-lektionerna har vi jobbat med biologi. Vi har pratat om hur miljön ser ut i fjällen och vilka anpassningar djur och växter behöver göra för att klara sig i det stränga klimatet. Eftersom vi också har fått vinter hos oss, så pratade vi om hur olika djur gör för att övervintra. 

*leva i gångar under snön.

*sova.

*samla matförråd.

*byta kläder, kamouflage.

*flytta.

Klassen har fått en ny lärare, Malin har två svensklektioner och en musiklektion varje vecka. På svenskan kommer hon bl.a. att jobba med ordkunskap. 

Under 2013 gick pedagogerna i F-6 och rektorn på en utbildning i genrepedagogik. Det handlar om att få eleverna medvetna om att olika typer av texter byggs upp på olika sätt. Vi jobbar medvetet med utvecklingen av elevernas skrivande. 

Under januari har vi i klassen återigen jobbat med en text om ett djur. Den här gången ingår även faktasökning och en liten diskussion om att vara källkritisk. (Är allt på internet sant?)

Nu närmar vi oss färdiga texter och eleverna som har jobbat i par, kommer även att få läsa några kompisars texter och komma med förslag på förbättringar.

 

 

Detta är stödstrukturer som vi använder oss av, när vi skriver om djuren.

Matematiklektionerna har innehållit tabeller och diagram. Det är inte alltid lätt att tolka informationen i tabellerna och diagrammen. Vi har pratat en hel del om att läsa frågan och svara på rätt sak. Det är viktigt att läsa rätt, så man kan svara rätt. Vilken eller vilka, längre eller lägst är ord som gärna ställer till det för eleverna. 

Om fråga är:

 -Hur långt har du hem? kan du då svara Ekgatan?

 -Hur många i klassen gillar äpplen? kan du då svara Stina, Maria, Karl och Erik?

Vi fortsätter att jobba med detta med språket i matten, nu när vi jobbar med problemlösning.