Bee-bot med årskurs 1.

Onsdagmorgon och 30 st förväntansfulla ettor ser ett gäng stora sexor i korridoren. Hos sexorna kan jag utläsa ett litet spår av nervositet. Idag ska sexorna få vara lärare till ettorna. Vi har förberett oss genom att lära oss både hur Bee-bot fungerar och hur appen Bee-bot fungerar. Det har ritats mattor som Bee-bot ska kunna köra på och det har skrivits instruktioner. 

Sexorna tar sig ann vars en grupp ettor, det instrueras och ges smarta tips, snart är alla igång. Det blir en härlig stund när alla får testa, några vill knappt lämna över till kompisen men några vågar först inte försöka. Det lilla gula biet åker fram och bak, svänger och tutar. Går det inte dit man vill så försöker man igen! 

Eftersom jag inte har pratat med alla föräldrar i åk ett, så har jag maskerat barnens ansikten.

/Pernilla 

Bee-bot

I våras provade vi att programmera på code.org.

I slutet av vårterminen fick jag reda på att AV Media Skåne hade köpt in Bee-bot. Jag bokade genast in oss för att låna dessa. Igår testade vi Bee-bot både med de gula bina och på appen. 

Målet är att sexorna ska visa och lära lågstadieklasserna hur detta fungerar. 

Idag fortsatte vi arbetet. Varje grupp tillverkar mattor eller banor som Bee-bot ska köra på. Därefterska det skrivas instruktioner som lågstadieklasserna ska programmera efter. Det behövs mycket kommunikation, engagemang, mattetänk, samarbete och kreativitet för att få ihop bra mattor.

/Pernilla 

Uppstart om kroppen.

Jag hälsar alla i 5a välkomna till bloggen.

Idag startar vi vårt arbete om kroppen.

Målen är att eleverna ska kunna diskutera enkla frågor som rör deras hälsa genom att ställa frågor och vara delaktiga när vi diskutera i klassen. De ska kunna söka fakta i olika källor som handlar om kroppen. Eleverna ska också kunna skriva texter om kroppen och hälsan. De ska kunna använda naturvetenskapliga begrepp i sina texter och diskussioner.

Vi börjar med att ta reda på vad ni redan kan:
Klicka på länken och börja skriva...

Padlet 5a

/Pernilla

Skolstart!

Vi började dagen med fri placering och frukost i klassrummet. Det blev ganska pratigt men spänningarna lossnade lite och de som eventuellt varit nervösa kunde slappna av. 

Vi varvade information med lite blandat prat. Vi tittade på en lite film med andungar, och eleverna fick fundera över mitt syfte med filmen.

Här är en länk:

https://www.facebook.com/willyfoo/videos/10152801946794245/

Är det vi? Mission impossible. Omöjligt! Och så en massa Ahh och ohh.

Någon kunde se kopplingen till trappan vi hade på våra bänkar ifjol om "att ta ansvar för sitt eget lärande".

Denna bilden sitter på vår vägg just nu:

Med hjälp av "answer garden" fick eleverna fundera över -vad vill du bli bättre på i höst? Här är en bild på resultatet. Ju större ordet är, desto fler har svarat så.

Några tokiga och konstiga svar kom innan alla fått kläm på detta.

Vi hann också möblera klassrummet efter min uttänkta placering samt skissa på årets första bilduppgift "en sommarhändelse"

Nu snurrar det i våra huvuden och eleverna är redan påväg hem. Ses imorgon!

/Pernilla 

Terminens första dag.

Nu är vi igång igen.

Dags att vakna, fundera och anstränga sig.

Klicka på länken och svara på frågan. Du får lov att svara mer än en gång!

Answer Garden1

/Pernilla